Destacamos:
- O livro didático para ser bom precisa propiciar, em vários momentos, a interação professor/aluno.
- Com motivação e estímulos as crianças dão saltos na organização do pensamento.
- Na escola as crianças precisam ter momentos coletivos, mas também precisam ter o tempo do CONSIGO MESMO.
- Precisamos ensinar a ouvir, enxergar e dizer, que é diferente de escutar, ver e falar.
- Um conceito quando aprendido pode e deve ser dito de várias maneiras.
- Às vezes é preciso fingir não saber para provocar: esta é a alma do ensinar.
- Quanto vale a magia da palavra do professor?
Nenhum comentário:
Postar um comentário